1．课程属性：必修
2．实验属性：实验课
3．学时学分：总学时72、实验学时12
4．实验应开学期：春季
5．先修课程：植物学、植物生理学、土壤肥料学、植物保护学、农业气象学等。
一、课程的性质与任务
本课程为种子专业的专业实验课，其紧密与作物栽培学课堂教学相结合，通过实验课上的实际操作，使学生把所学的理论与实践结合起来。
二、实验目的与基本要求
使学生掌握作物栽培学的基本操作技能。加强学生对作物栽培理论和方法的理解和认识，达到能胜任农业科研和生产及教学工作的水平。
三、实验考核方式及办法
实验实际操作占40%，实验报告占60%；实验平均成绩作为最终成绩。
四、实验项目一览表
序号 |
实验项目名称 |
实验类型 |
实验要求 |
适用专业 |
学时 |
1 |
小麦分蘖特性的观察 |
验证性 |
必做 |
农科类 |
2 |
2 |
冬小麦起身期田间诊断、小麦叶面积的测定 |
综合性 |
必做 |
农科类 |
4 |
3 |
小麦幼穗分化过程的观察 |
验证性 |
必做 |
农科类 |
2 |
4 |
小麦成熟期产量的测定与性状考察及室内考种 |
综合性 |
必做 |
农科类 |
4 |
合计 |
|
|
|
|
12 |
五、实验项目的具体内容：
实验一小麦分蘖特性的观察
1．本次实验的目的和要求
认识分蘖的各种类型，熟悉分蘖期麦苗的形态特征；了解主茎叶片与分蘖发生的同伸关系；学习分析小麦分蘖期麦苗性状的方法。
2．实验内容或原理
⑴学习分蘖出生及同伸关系，认识各种分蘖类型；⑵写出七叶龄时麦苗的理论分蘖数及该同伸组成员的名称；⑶观察记载一株分蘖期麦苗主茎的株高、可见叶数、展开叶数、实际分蘖数及其名称、次生根数及其部位。
3．需用的仪器或试剂等
解剖器、磁盘、直尺、挂图、分蘖期麦苗。
4．实验步骤
⑴各种分蘖类型的识别；⑵分蘖期麦苗形态的观察。
5．教学方式
在教师指导下，学生独立完成实验操作并完成实验报告。
6．考核要求
实验操作占40%，实验报告占60%。
7．实验报告要求
如实写出实验报告，要求结果正确。
实验二冬小麦起身期田间诊断、小麦叶面积的测定
1．本次实验的目的和要求
通过调查分析不同苗情的植株形态，掌握小麦起身期的形态特征，熟悉各类苗情的长势长相，制定因地因苗管理的技术措施。
2．实验内容或原理
⑴在具有代表性的旺苗、壮苗和弱苗田块各选择两个样点，分别调查记载亩分蘖数、株高、长势、叶色。⑵在每个样点中挖取带根的麦苗10株，带回室内调查记载主茎叶数、叶面积、叶面积系数、单株蘖数、单株次生根条数、单株鲜重、单株干重。⑶制定因地因苗管理的技术措施。
3．需用的仪器或试剂等
不同类型的麦田及植株、剪刀、小铲刀、钢卷尺、天平、烘箱。
4．实验步骤
⑴设计调查顺序、方法和表格；⑵定点；⑶田间调查；⑷取样；⑸室内调查；
5．教学方式
在教师指导下，学生独立完成实验操作并完成实验报告。
6．考核要求
实验操作占40%，实验报告占60%。
7．实验报告要求
如实写出实验报告，要求表格设计合理、结果正确。
实验三小麦幼穗分化过程的观察
1．本次实验的目的和要求
学习观察穗分化的方法，了解小麦结实器官的形成过程，掌握小麦幼穗分化各阶段的形态特征，掌握各分化时期与植株外部形态的对应关系。
2．实验内容或原理
⑴记载植株外部形态包括：株高、主茎可见叶数、展开叶数、分蘖数、次生根数；⑵观察主茎幼穗，绘图并标明分化时期和各部分的名称；⑶写出你所看到的幼穗分化时期。
3．需用的仪器或试剂等
双目解剖镜、解剖针、小麦植株、挂图。
4．实验步骤
幼穗分化过程观察的取样方法，小麦植株外部形态特征的记载方法，幼穗观察的方法和分期标准。
5．教学方式
在教师指导下，学生独立完成实验操作并完成实验报告。
6．考核要求
实验操作占40%，实验报告占60%。
7．实验报告要求
如实写出实验报告，要求绘图美观真实，结果正确。
7．实验报告要求
如实写出实验报告，要求表格设计合理，结果正确。
实验六小麦成熟期产量的测定与性状考察及室内考种
1．本次实验的目的和要求
了解成熟期小麦穗的形态特征，掌握小麦产量构成因素及主要性状的考察方法。
2．实验内容或原理
⑴观察小麦穗的组成，绘图并标明各部名称；⑵田间调查有效穗数：田间选取代表性样点2个，每个样点长50㎝，数出有效穗数，测量行距，用2点平均值计算出亩有效穗数；⑶室内考种：2个样点各选取代表性植株10株，带回室内考种，包括株高、伸长节间数、基部第一和第二节间粗度、穗长、结实和不孕小穗数、每穗实粒数、千粒重、10株粒重、10株草重、谷草比、经济系数；植株整齐度、穗形、小穗密度、壳、粒色、粒质、种子饱满度；⑷计算理论产量。
3．需用的仪器或试剂等
成熟期麦田、皮尺、钢卷尺、计数器、手铲、游标卡尺。
4．实验步骤
⑴设计考察顺序和表格；⑵观察麦穗并绘图；⑶田间定点、调查和取样；⑷室内考种；⑸计算理论产量。
5．教学方式
在教师指导下，学生在理解实验指导书内容的情况下独立完成实验操作并完成实验报告。
6．考核要求
实验操作占40%，实验报告占60%。
7．实验报告要求
如实写出实验报告，要求表格设计合理、绘图美观真实、结果正确。
六、实验教材及主要参考资料
作物学实验，臧凤艳主编，中国农业出版社，2011.3
作物栽培学实验实习指导书，丁得亮主编，内部资料，2003.3；
